做一名有幸福感的老师

作者 | 夏庆华

何为幸福? 有时静下心问问自己。忽然发现，其实自己每天都在享受着幸福。自己每天都在热爱生活,享受生活，并把这种感觉传递给身边的人---同事、学生、家人、朋友，我认为这就是幸福。
从教二十六年的我，虽已满头银发，但对生活仍洋溢着满腔的热情和澎湃的激情，充满着暖暖的温情和甜甜的柔情，同时还拥有高雅而又精致的闲情。

每天5：30准时起床，洗漱后给家人做一顿有营养的早餐，并且每早不重样，让老公和孩子感受到我们我的浓浓的爱意。7：20开车去学校，在路上听着自己喜欢的歌曲，可谓是精神抖擞，精神愉悦。7：50进入教室，给同学一个充满活力，斗志昂扬的自己。

课堂上我有一颗宽容的心，赏识每个孩子，和孩子们打成一片，成为孩子们的良师益友，我们教学相长。课堂上，我大多使用鼓励性的语言，让孩子们时刻感到自信，激发了他们的学习欲望和兴趣。孩子们犯错时，用一颗包容的心给他们警醒，同时给他们一个台阶下，让学生和自己都保持一个好的心情。在校期间没有课时，改完作业备完课，忙中偷闲，和同事时时交流感情，闲聊中交流怎样进行管理学生，怎样做一道家人爱吃的菜，怎样穿衣打扮，甚至怎样养花。

课间，约一两个志同道合的同事，一块儿去操场跑步，锻炼身体，保持充沛的精力。

夜深人静独倚窗前，一缕柔和的灯光，不急不躁，读一本自己爱看的书，汲取营养，提升自己的素养和气质，那份感觉是人生另一种莫大的快乐。有时和学生们同步阅读，学生在家读，我在自己家读，我们读同一本书，到校后进行交流。我们已经共同读了《资治通鉴》《史记》《明朝那些事》等。有人说，对于女性，书籍是最好的美容品。我深深懂得，只有多读书，方可重新认识自己，保持头脑的清晰，读书会让枯燥的生活变得更有意义，让工作永葆活力，让心灵永远保持纯净、宁静、浪漫和激情。

读书是我的一种生活方式，一种习惯，不是因为目的而读书，是一种愉悦，一种享受。读到了自己感受深刻的时候，惴惴不安，要有分享才好，第二天到校后便和同事进行说一说，聊一聊，结果他们也一起读起来。记得读杨绛先生的《我们仨》的时候，我感动地稀里哗啦，到办公室给同事一说，他们也纷纷借阅了此书。

有时周日跟着 k歌音乐自己放声高歌一曲, 并且录制下来自听自乐,有时录好后，通过微信传给同志朋友，让他们也跟着一块儿愉悦一下，也是一种快乐的分享。总之，培养自己的业余爱好，多一点浪漫，多一点情调，闭着眼睛听听音乐，让优美的旋律从全新的毛孔中慢慢的进入我们的心泉，这是最好的心理按摩。

有时看看电视，了解外面的世界，与电视剧中的角色一起喜怒哀乐。

有时养几盆花 ，种几兜草，练练字，利用假期去放松身心，尽情地徜徉在大自然的山山水水之间。

星期六晚上，听宋丽老师和王纪琼老师的心理教育课， 让我知道了高年级孩子的特点及他们内心的想法，知道怎样和他们交流，如何用语言表达才可以让他们接受。让他们能和自己亲近，亲其师信其道。并且学生高兴了，自己心情也很愉快。记得有一次，班里有一个女生去告一个男生用脚踢她了，一开始问这位男生情况，他一直保持沉默，怎么问就是不说话。后来，我就用学的心理学的方法，进行疏导，这个男生终于敞开了心扉。原来，这位女生喜欢这位男同学，给男生写纸条，而男生不喜欢女生，不知怎么表达，很生气，就用脚踢了她一下。我告诉男生，不喜欢可以，但不能用这种方式，可以用回信的方式来说明，男生欣然接受。感觉班主任没有解决的问题，自己到处理了，感到学习心理学真的不错，很有成就感和幸福感。

总之，对于老师来说，是否能时时处处感到幸福是很重要的。因为这不仅仅是影响着其人生是否快乐，更影响着学生。只有老师幸福，学生才会感到幸福。做一名教师，把正能量传递、感染身边的人，这就是幸福 。做一名有幸福感的老师真好！（作者系莘县张鲁回族镇本斋小学教师）

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